Acerca de la Acreditación de NAEYC

El sistema de acreditación de NAEYC ha establecido normas voluntarias de profesionales para la prestación de servicios a los niños desde 1985. Estándares de NAEYC reflejan las últimas investigaciones y mejores prácticas en la educación infantil y el desarrollo. NAEYC se ha comprometido a utilizar los más recientes estudios y análisis sobre los resultados positivos de los niños para que los jóvenes continúen recibiendo la atención de la más alta calidad y educación posible.

Estamos orgullosos de nuestra acreditación de la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños (NAEYC) - la organización líder a nivel nacional de los profesionales de la primera infancia. Kate Armstrong, Presidente de Through A Child’s Eyes indica que “el logro del status de la acreditación de NAEYC para el programa de Pre-K ha sido un objetivo de la Junta de Through A Child’s Eyes, ya que el programa Pre-K abrió por primera vez para el año escolar del  2005.” la acreditación de NAEYC permite a las familias saber que los niños en nuestro programa están recibiendo la mejor experiencia posible en la primera infancia.”

Para obtener la acreditación de NAEYC, Through A Child’s Eyes paso por un proceso de autoestudio  exhaustivo, midiendo sus programas y sus servicios contra diez (10) programas estándar  de infancia temprana  de NAEYC y más de 400 (cuatrocientos) criterios relacionados correspondientes a la acreditación.  Los evaluadores de NAEYC nos facilitaron una visita para asegurar que nuestro programa cumpliera con cada uno de los diez estándares del programa de NAEYC. Los programas acreditados por NAEYC están sujetos a visitas sin previo aviso durante su acreditación, que tiene una duración de (5) cinco años.  

Iris Corral, Directora de Through A Child’s Eyes, describe sus sentimientos en el proceso de acreditación y el valor que ella, como una especialista en primera infancia, que ella pone en el programa preescolar para su acreditación. 

“El logro de esta prestigiosa acreditación ha sido uno de los mayores logros del programa de Pre-K. El proceso de acreditación fue una colaboración activa entre padres, maestros, la junta de Directores de TACE y miembros de la comunidad que hicieron todo lo posible para obtener la acreditación.  Todo el personal del programa ha trabajado duro para asegurar que los estándares de NAEYC se entendieran y se cumplan. Los portafolios de las clases se completan con los equipos docentes (de maestras) que permiten a nuestro asesor de  NAEYC ver las maravillosas experiencias que los niños han tenido en cada clase. El programa de portafolios nos ha permitido mostrar que tan bien el programa fue gestionado asimismo la documentación de cómo (y siguen siendo) nos involucramos con la comunidad. Los cuestionarios de NAEYC para el personal y padres  nos permiten ver nuestro programa desde diferentes perspectivas y así  garantizar el cumplimiento de las normas de este mismo.  Fue un largo proceso, pero vale la pena pasar por este. Estamos muy orgullosos de decir que estamos ACREDITADOS POR NAEYC!

“¡Personalmente, creo que un programa que recibe esta acreditación ha completado básicamente una escuela de posgrado! Ellos lo han dominado! Lo hemos dominado! Se siente tan asombroso saber que nuestro trabajo nos ha puesto entre los mejores de los mejores!”

A continuación se ofrece una presentación de los porcentajes de acreditación de NAEYC  que Through A Child’s Eyes  realizó en cada una de las normas para Programas de NAEYC.  

(Nota: Para obtener la acreditación, un mínimo del 75% se requiere para cada una de las normas del programa para alcanzar la acreditación)

1. Relaciones- 100% (fomentar calidas relaciones solidarias entre los niños y niños/adultos) 

2. Plan de estudios -  95% (máximo aprendizaje de los niños a través del uso eficaz del tiempo/materiales)

3. Enseñanza – 100% (el uso de enfoques múltiples que son el desarrollo, cultural y lingüísticamente apropiados)

4. Evaluación del programa del niño -  100 + * % (para planificar programas de estudios apropiados desafiantes y adaptar la instrucción a los puntos fuertes de cada niño)

5. Salud – 83% (para concentrarse en el ser físico, verbal, mental y social)

6. Los profesores – 100 + *%  (el empleo de las personas que tienen una preparación especifica, conocimientos y habilidades en el desarrollo infantil temprana)

7. Familias -  100+ *% (la construcción de relaciones basadas en la confianza mutua y el respeto ayuda a involucrar a una familia en el crecimiento educativo de sus hijos)

8. Las relaciones de la Comunidad – 100 +*% (el establecimiento de conexiones reciprocas con los grupos que los objetivos de la transición, la inclusión, la diversidad y la salud)

9. Entorno Físico – 91 % * (mantenimiento de un entorno seguro y accesible)

10. Gestión del Liderazgo – 100 + *% (soporte para un personal estable y una sólida administración fiscal)

Resultado indica crédito otorgado por cumplir con plan de estudios emergentes.